ㆍ통합적으로 해결하는데 넓은 의미의 교육공학이 적용된다.
- 교육공학 : 어떤 목표가 적합한지를 결정하고 교육과학으로서 그것 중의 어떤 목표를 어떤 계열로서 편성하고 선택한다면 그것이 학생이나 집단에 얼마만큼 적합한가를 연구하고 실천하는 것
- 교육공학은 교육과학이 준비한 교
집대성시킨 최초의 문헌)
?1675년을 문헌사적 경영학사의 시작으로 봄
?1912년 제 1차 방법논쟁
?1930년경 제 2차 방법논쟁
?제3차 방법논쟁을 거치는 동안 학문적 체계를 갖추고 발전함
? 쿠텐베르그를 중심으로 한 경영경제학(순수과학)
? 멜레로비즈를 중심으로 한 실천적 경영경제학(기술론)
공학의 공식적인 출발이라고 간주된다.
교육 공학 분야의 최초의 공식적인 정의는 미국교육연합회(NEA)가 그 당시 시청각 통신에 대해 내린 것이다. 시청각 통신이란 교육 이론과 실천의 한 분야로서 학습과정을 통제하는 메시지의 설계와 활용 분야이다. 시청각 통신은 첫째, 어떤 소정의 목적을 위해
대개의 경우에 자연히 방법적 지식을 전제하고 있는 것이 된다. 그러나 방법적 지식은 그 자체가 특징을 지니고 있다. 즉 행동 혹은 실천의 형태로서 어떤 문제해결을 해내는 기술, 능력, 절차, 전략 등은 그 자체로서 가치를 지닌다. 기술공학과 경영능력과 통치역량은 이런 의미에서 일종의 지식이다.
사명을 다한다는 정신을 표명함을 뜻하고 있다.
또한 기업의 궁극적 존재이유는 사회공익에 있다는 기업이념에 맞게 사회 공익적인 사업을 점차 확대 운영하고 있다. 즉 기업의 이익을 사회에 환원한다는 의미이다. 현재 큰 규모의 경로회관과 각종 봉사활동으로 이를 기업 이념을 실천하고 있다.